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La réforme de la formation professionnelle n’est pas dans l'informel. Car un ou plusieurs objectifs professionnels doivent être fixés dans un premier temps ainsi qu’une démarche pédagogique visant à atteindre ces objectifs.
La définition de la réforme ne peut se faire à partir du programme, mais plutôt à partir des objectifs professionnels auxquels elle s'adresse. L'activité d'apprentissage est définie comme un processus éducatif qui permet d'atteindre un objectif professionnel.